改善室內空氣品質的策略包括：①污染物源頭管理 ②通風換氣設計 ③空氣淨化設備使用 ④日常清潔維護。以校園室內空氣品質之維護管理為例，若將策略的重要性由大至小排序，下列何者正確？

本題考點

室內空氣品質改善策略的優先順序，即源頭管理、通風換氣、空氣淨化與清潔維護之間的層級關係。

正解理由

改善室內空氣品質的原則是「越能讓污染物根本不出現的手段，越根本、越優先」。①源頭管理（選用低逸散建材與教具、將會產生污染的設備隔離、避免室內燃燒等）直接消除或減少污染物的產生，排第一；②通風換氣以室外新鮮空氣稀釋並排出已產生的污染物，也是降低人員聚集所累積二氧化碳的主要手段，對學生密集的教室尤其關鍵，排第二；③空氣淨化設備只能處理流經機器的那部分空氣，且只對特定污染物有效，屬補強手段，排第三；④日常清潔維護減少落塵與微生物孳生，是維持前三項成效的例行工作，排最後。由大至小為①②③④。故選 A。

逐項排除

1. (A)

   正確。四項依「消除產生 → 稀釋排除 → 局部處理 → 例行維持」的層級排列，與上述順序一致。

2. (B)

   錯誤。把通風換氣排在源頭管理之前，等於先讓污染物產生再設法稀釋，顛倒了「先不產生、再排除」的原則；又把清潔維護排在空氣淨化之前，第三、第四位也不符。正確順序是①②③④。

3. (C)

   錯誤。四個位置全部不符：空氣淨化設備被放在第一，但它只能處理通過機器的空氣，無法取代源頭管理與通風；源頭管理反被放在最後。正確順序是①②③④。

4. (D)

   錯誤。與正確順序完全倒置，把最末端的清潔維護當成最重要的手段，源頭管理排到最後。正確順序是①②③④。

記憶點